martes, 14 de marzo de 2017

Reflexiones iniciales sobre el curso y la metodología Flipped Classrooms

Me gusta mucho el enfoque práctico del curso. Ya desde las actividades propuestas en la presentación y en el primer bloque se nos pide que utilicemos diferentes herramientas web 2.0 que obviamente necesitaremos manejar si queremos implementar este enfoque metodológico en nuestras clases.

En cuanto a la metodología Flipped Classroom, la lectura del primer bloque me anima aún más a utilizar modelo pedagógico con mis alumnos. Creo que a pesar de que también puede presentar problemas, su uso aporta muchos más beneficios y va en la línea de cambio y adaptación a los nuevos tiempos que necesita la educación de hoy en día.

Nuestros alumnos pasan gran parte de su tiempo navegando por Internet: comunicándose con sus amigos mediante las redes sociales, viendo videos en Youtube, leyendo blogs, escuchando podcasts o viendo imágenes en Instagram o Pinterest. Y creo que nosotros también debemos empezar a sacar partido del potencial que nos ofrecen todas estas herramientas para conectar con los alumnos y guiarlos hacia un aprendizaje más autónomo y a la vez más colaborativo. 

Pero de verdad...


Imagen de http://educacionsiglxxi.blogspot.com.es/2015/06/educacion_3.html

Razones por las que usar the 'Flipped Classroom'

¡Empezamos con el diario!

En este post adjunto mi podcast con las razones por las que creo que este modelo pedagógico puede funcionar en mi clase. He de decir que ahora que he escuchado en Twitter algún podcast de otros compañeros, creo que el mío es bastante mejorable. Intentaré ser más creativa la próxima vez. ¡Estoy aprendiendo!